El atletismo escolar desde la perspectiva de los estudiantes de educación física

  • Arielly de Souza Constantino Graduada en Educación Física, Universidade Estadual de Maringá – UEM, Brasil
  • Jeferson Rojo Profesor Asistente de la Universidade Estadual de Maringá Doutorando em Educação Física na Universidade Estadual de Maringá, Brasil
Palabras clave: Atletismo escolar, Contenido, Educación Física, Dificultades

Resumen

El atletismo se considera la base de otros deportes porque tiene movimientos básicos, como correr, saltar y lanzar. Pero se ha pasado por alto en las clases de educación física. Con esto, el objetivo de la investigación fue verificar cómo fue la experiencia de los estudiantes del primer año del curso de Educación Física con el contenido del atletismo en el período escolar (primaria y secundaria). Para eso, se aplicó un cuestionario en línea que contenía 11 preguntas. Como resultado, se diagnosticó que independientemente de que la educación escolar se encuentre en una red pública o privada, pocos tenían acceso al contenido deportivo. Además, existe una ausencia de infraestructura y materiales para trabajar con el atletismo en este contexto. Se concluye con la investigación que estos factores se vuelven limitantes para no aplicado durante las clases. Pero se indica que el contenido se puede adaptar de varias maneras, desde implementos, ubicaciones y de manera lúdica.

Publicado
2020-11-27
Cómo citar
de Souza Constantino, A., & Rojo, J. (2020). El atletismo escolar desde la perspectiva de los estudiantes de educación física . Revista Universitaria De La Educación Física Y El Deporte, (13), 39-53. https://doi.org/10.28997/ruefd.v0i13.5
Sección
Artículos originales